Trink Jausenfuehrerschein

Ein Biologieprojekt in der 1A-Klasse

Das Thema „Schuljause und gesunde Ernährung“ ist für eine gesunde Zukunft unserer SchülerInnen besonders wichtig. Deswegen versuchen wir Biologen – erlebnis- und praxisorientiert – die SchülerInnen neugierig zu machen und zu motivieren, ihr Essverhalten selbst zu gestalten.
In fünf Wochen wurden mit den SchülerInnen der 1A-Klasse fünf Unterrichtsmodule erarbeitet, bei denen sie Informationen über richtiges Trinkverhalten, die Bedeutung von Obst und Gemüse, den Vorteil von Vollkornprodukten und die richtige Brotauflage erhalten haben.
Während vier Wochen haben sie ihr Ess- und Trinkverhalten mit Hilfe eines Jausentagebuches beobachtet. Lernen durch Selbsterfahrung fördert auch im Essverhalten eine positive Verhaltensänderung.
Gleichzeitig wurden die Eltern über jedes Modul mit dem Hintergedanken informiert, dass eine Umstellung auf eine gesunde Schuljause nur mit ihrer Hilfe möglich ist.
Die Tatsache, dass das Schulbuffet des Schulzentrums Bad Ischl eine Vorreiterrolle beim Thema „gesundes Buffet“ spielt, erleichtert die praktische Umsetzung solcher Projekte.
Alle SchülerInnen der 1A-Klasse haben dieses Projekt positiv abgeschlossen und ihren „Trink- und Jausenführerschein“ von Direktorin Mag. Dr. Barbara Moser persönlich erhalten.
Karl Eitzinger

Trink Jausenfuehrerschein

12 Schüler der 2C Klasse des BG/BRG Bad Ischl nahmen am diesjährigen Wettbewerb der Lego League im AEC in Linz teil.
In 6 Wochen intensiver Vorbereitungszeit mit Hr. Prof. Bahar bauten die Schüler unterschiedliche Roboter und programmierten diese, um vorgegebene Missionen zu erfüllen. Darüber hinaus war der Forschungsauftrag „ Das Klassenzimmer der Zukunft“ zu erarbeiten und eine Präsentation zu erstellen.
Am 20.1.2015 fand der Wettbewerb im AEC in Linz statt. Trotz einiger Startschwierigkeiten bei der ersten Wertungsrunde konnten sich die Schüler steigern und gegenüber der großen Konkurrenz gut behaupten. Sie mussten sich als Team präsentieren und die eingesetzte Technik bei ihrem Roboter vorstellen.
Ein ganz besonderer Dank gilt Fr. Prof. Hager, die mit den Schülern Ideen zum Forschungsauftrag sammelte und sie im Erstellen eines Fragebogens unterstützte. Dank ihrer Kreativität wurde die Präsentation ein großer Erfolg. Voller Stolz und mit guten Vorsätzen für den nächstjährigen Wettbewerb kehrten die Jungs nach einem langen und anstrengenden Tag nach Bad Ischl zurück.

{gallery}aktuelles2014-15/lego{/gallery}

Eine Aufführung der Schauspielgruppe des BG Bad Ischl
Am 15. und 16. Jänner 2015 brachten die Schüler und Schülerinnen des Wahlpflichtfaches Bühnenspiel unter der Leitung von Mag. Judith Bachinger das Stück „Human Instinct – Gefangen im Paradies“ im Lehartheater Bad Ischl zur Aufführung.
Bereits am Ende des vergangenen Schuljahres war die Idee geboren worden, sich in diesem Schuljahr mit der Thematik des Romans „Herr der Fliegen“ von William Golding zu beschäftigen. Allerdings sollte es keine Kopie, sondern eine eigene, selbst erarbeitete Version werden.
So begann die Arbeit mit folgender Ausgangssituation: Ein Flugzeug stürzt ab. Wie durch ein Wunder überlebt eine Gruppe von Jugendlichen diesen Absturz nahezu unversehrt und findet sich auf einer traumhaft schönen Insel wieder, die alles hat, was Menschen zum Überleben brauchen.
In einem nächsten Schritt kreierten die SchülerInnen Charaktere, die möglichst viel Handlungs- und auch Konfliktpotential bieten und teilten sie untereinander auf. Dann wurde Schritt für Schritt der Handlungsverlauf entworfen.
Das Besondere an dieser Art von Arbeit besteht darin, dass keiner der Beteiligten weiß, was am Ende herauskommen wird. Die SchülerInnen sind voll verantwortlich für das Gelingen, denn hier gibt es keinen Lehrer, der am Ende die richtige Lösung bereithält, egal wie der Arbeitsprozess bis dahin gelaufen ist. Wenn die Gestaltungsvorschläge der Lehrperson sich grundlegend von denen der SchülerInnen unterscheiden, steht das „Wieso?“ im Vordergrund, nicht die Kategorien „richtig“ oder „falsch“.
Zu Beginn der Arbeit wurde viel Zeit auf Diskussionen verwendet, unter welchen Bedingungen Menschen heute gewaltbereit sind. Nach und nach wurden dann mögliche Szenen durch die Methode der Improvisation entwickelt, bis dann schließlich vor Weihnachten die Intensivphase der Probenarbeiten begann, die sich dann bis zu täglichen Proben in der Woche vor der Aufführung steigerte. Lediglich einzelne Schlüsselsätze wurden schriftlich fixiert, der genaue Wortlaut der einzelnen Szenen jedoch nie, um das Reagieren aufeinander spannend und „echt“ zu erhalten.
Dass die letzten Proben und die Aufführung mit dem Heck eines echten Flugzeuges als Teil des Bühnenbildes stattfinden konnten, ist der spontanen Hilfsbereitschaft des Fahrzeugmuseums Bad Ischl zu verdanken.
Trotz des immensen Zeitaufwandes und der ständig erforderlichen hohen Konzentration haben die SchülerInnen nach eigenen Angaben diese Zeit voll genossen, weil die Zusammenarbeit so gut funktioniert hat „wie in einer Familie“.
Die Idylle auf der Insel währt natürlich nicht lange. Angst, Manipulation und die Versuchung in einer Außenseiterin eine Schuldige zu finden, machen Jugendliche zu Mördern. Danach ist nichts mehr wie vorher und der Versuch, das Geschehene aufzuarbeiten, führt nur noch weiter in den Abgrund von Manipulation und Gewalt.
Linda Gratzer (7A) / Mag. Judith Bachinger

{gallery}aktuelles2014-15/human{/gallery}

Lebkuchenbacken-in-der-LeBe

Lebkuchenbacken-in-der-LeBeUm die 40 Kinder nehmen im heurigen Schuljahr das Angebot der Lernbetreuung am Gymnasium Bad Ischl an. Die Lernbetreuung – kurz LEBE – umfasst gemeinsames Lernen, Mittagessen und Bewegung jeden Nachmittag. Um den Kindern (1.-3. Klassen) ein Gefühl für die verschiedenen Jahreszeiten und die damit einhergehenden Feste und Bräuche zu vermitteln, werden immer wieder Akzente gesetzt. Im heurigen Schuljahr war in der Woche vor Weihnachten Lebkuchenbacken angesagt.
Alle LEBE-Schülerinnen und Schüler konnten sich im Backen versuchen. Die Kinder stellten sich sehr geschickt an und einige brachten Tipps aus Omas Keksebacken-Trickkiste mit. Die Schülerinnen und Schüler hatten sichtlich Spaß – und auch geschmeckt hat es allen!

Rorate-Gang

Rorate-GangZum Abschluss des Advents und als Einstimmung auf das Weihnachtsfest veranstaltete das Gymnasium traditionsgemäß seinen Rorate-Gang. Unter dem Motto „Gemeinsam unterwegs“ machte sich eine knapp vierzigköpfige Gruppe von OberstufenschülerInnen (so viele wie nie zuvor) um sechs Uhr morgens auf, um von der Schule entlang des Soleleitungswegs bis nach Lauffen zu pilgern. Während des Marsches wurde an sieben Stationen innegehalten, wobei Texte und Lieder zum Einsatz kamen. Manche Abschnitte des Weges standen im Zeichen der Gemeinsamkeit, andere wiederum im Zeichen der Stille und Besinnung, wo jede/r TeilnehmerIn ein Stück alleine mit einer Fackel zurücklegte. Letzte Station und Ziel war die Kirche in Lauffen. Dort beendete die Gruppe mit einem gemeinsamen Vaterunser das geistliche Programm. Anschließend gab es ein stärkendes Frühstück im Pfarrstüberl bevor die Rückfahrt mit dem Bus angetreten wurde. Die erfolgreiche Veranstaltung wurde einmal mehr von den Pfarren Bad Ischl und Lauffen finanziert.