Abschließende Arbeit (ABA)

Abschließende Arbeit (ABA)

Die abschließende Arbeit (ABA) ist optional und besteht aus einer forschenden, gestalterischen oder künstlerischen Arbeit, die vor der schriftlichen Reifeprüfung  präsentiert und diskutiert wird.

Die Schüler:innen, die eine abschließende Arbeit verfassen, suchen sich am Beginn der 7. Klasse eine betreuende Lehrkraft. Diese kann jede Lehrperson der Schule sein, sofern sie/er in dem von den Schülern:innen gewählten Thema fachkompetent ist.

Die Schüler:innen weisen im Rahmen der ABA nach, dass sie  über alle grundlegenden Kompetenzen verfügt, die ihnen ein späteres Arbeiten auf wissenschaftlichem Niveau ermöglichen. Dazu gehören unter anderem die selbständige Planung, das Arbeiten mit Primär- und Sekundärliteratur und das richtige Zitieren. Außerdem muss die ABA bestimmte formale Kriterien erfüllen und am Ende präsentieren die Schüler:innen ihre  Arbeit in geeigneter Form, beantwortet Fragen der Prüfungskommission zum Inhalt und zur Arbeitsmethode und diskutiert die Ergebnisse.

Die Schüler:innen werden an unserer Schule bestmöglich auf die Bewältigung dieser Anforderungen vorbereitet. Sie erhalten eine ausführliche und vertiefende Einführung in die Benutzung der Schulbibliothek und eine mehrstündige Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten, sowie einen Zeitplan für die 7. und 8. Klasse. In der 8. Klasse erfolgt eine kontinuierliche Betreuung durch die Betreuungslehrer:innen.

Die Schüler:innen erwerben dadurch an unserer Schule Fähigkeiten, die ihnen beim Studium und im Beruf von großem Nutzen sein werden.

Was sind die Bestandteile der ABA und welche formalen Richtlinien gibt es?

Bestandteile der ABA

  • Titelblatt
  • Abstract
  • Inhaltsverzeichnis
  • Einleitung
  • Hauptteil
  • Schluss
  • Verzeichnisse (+Anhänge)
  • Selbständigkeitserklärung, 2 Protokolle

Wie sieht der zeitliche Rahmen aus?

Wann?Was?EinheitenBeschreibung
Ende 6. Klasse / JuniAllgemeine Informationen zur ABA

Charakterisierung

Anforderungen

grober Zeitplan

2Folgende Fragen werden thematisiert:

Wozu dient die ABA?

Welche Kompetenzen sollen Schüler:innen mit der ABA unter Beweis stellen?

Was sind geeignete Themen für eine ABA?

Wann ist was zu tun?

Mit welchen Methoden können die Schüler:innen arbeiten?

Wie wichtig ist die frühzeitige Auseinandersetzung mit dem Thema und seinen Anforderungen?

Anfang 7. Klasse / Oktober1. Interessen erforschen / Methodenwahl / Betreuungslehrer/in anvisieren4Vorerst unabhängig vom ABA-Thema erforschen die Schüler:innen spielerisch ihre Interessensschwerpunkte.

In einem weiteren Schritt überlegen sie, mit welchen Methoden man sich den Fragen, die sie beschäftigen, am besten nähert.

Daran anknüpfend reflektieren sie, welche Kompetenzen eine Betreuungslehrerin/ein Betreuungslehrer haben sollte, die/der sie dabei optimal unterstützen kann.

Anfang 7. Klasse / Nov – Dez2. Eingrenzung des Themas / Formulierung von Forschungsfragen6In Gruppen werden die Anforderungen für die Einreichung des Themas genau besprochen.

Wie grenze ich das Thema sinnvoll ein?

Wie formuliere ich geeignete Forschungsfragen?

Wie kann eine erste Grobgliederung der Arbeit aussehen?

Welche Kriterien muss (Fach)literatur erfüllen?

Anfang 7. Klasse / Jan – Feb3. Zitierregeln kennenlernen2Kennenlernen und Trainieren der wichtigsten Zitierregeln

Vorstellung des Programms „Citavi“ der JKU (Gratisversion)

Anfang 7. Klasse / Feb4. Recherchemöglichkeiten kennenlernen
(ev. Exkursion Landesbibliothek Linz)
4Die Schüler:innen lernen im Internet sowie in den Katalogen der Bibliotheken gezielt geeignete Literatur für ihr Thema zu suchen sowie sich diese Literatur zu beschaffen.
Juni5. Wie fange ich an?2Konkrete erste Schritte für das Verfassen der ABA werden besprochen:

Was muss ich vor dem Schreibstart unbedingt tun?

Wo fange ich an zu schreiben?

Was ist wissenschaftliche Sprache?

Was muss ich zitieren?

An welcher Stelle setze ich die Fußnote?

Gesamt 20 Einheiten

Wie meldet man sich für die ABA an?

Die Schüler:innen der 7. Klassen entscheiden sich bis zum 15. Jänner des jeweiligen Schuljahres, ob sie eine abschließende Arbeit schreiben oder eine schriftliche oder mündliche Prüfung im Rahmen der Reifeprüfung machen.

Die Zuteilung der Themen und Betreuer:innen erfolgt in Absprache mit der Schulleitung.

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

Als Unterstützung bieten wir in der 6. und 7. Klasse eine Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten an.

Inhalte

  • Von der Idee zur Forschungsfrage
  • Was ist wissenschaftliches Schreiben?
  • Recherche (Informationsbeschaffung, Literatursuche) in der Bibliothek und im Internet
  • Umgang mit Quellen: Paraphrasieren und Zitieren
  • Formale Richtlinien und zeitlicher Ablauf der ABA
  • Erstellen der ABA mit dem PC