Am 22. und 23. Mai brachte die Theatergruppe des BG und BRG das Stück „2091“ im Lehartheater zur Aufführung, dessen Plot besonders interessierte SchülerInnen im Herbst im Rahmen eines Echa-Kurses selbst entwickelt hatten. Das Wahlpflichtfach Bühnenspiel hatte den Stoff dann dramatisiert.

Frau Prof. Druckenthaner hatte die musikalische Leitung inne und trainierte den Sprechchor, Frau Prof. Gottwald studierte die Menschenmaschinen ein, Frau Prof. Hager entwarf Plakate, Flyer, Kostüme und Bühnenbild und Frau Prof. Bachinger war für die Gesamtleitung verantwortlich.

Nach einführenden Worten von Dr. Rupert Sodl, der die große Bedeutung des Theaterspiels auf die Entwicklung und Lernfähigkeit von jungen Menschen hervorhob, entführten insgesamt 36 Schauspieler und Schauspielerinnen des BG Bad Ischl das Publikum in eine düstere Welt im Jahre 2091.

Das Leben der Menschheit, wie wir es kennen, hängt an einem seidenen Faden, denn Klimawandel und Ausbeutung der Erde haben den Menschen die Lebensgrundlage entzogen. Ein paar herumziehende Gruppen führen einen verzweifelten Kampf gegen Hunger, Hitze und Seuchen. Manche um den Preis ihrer Menschlichkeit.

Unter der Erde jedoch ist das Überleben der Menschheit gesichert, denn die Reichsten und Klügsten hatten die Entwicklung vorausgesehen und vorgesorgt. Sie haben sich unterirdisch eine autonom funktionierende Welt geschaffen, die das Überleben dieser Elite und ihrer Nachfahren sichert.

Durch einen Zufall fallen einer oberirdisch lebenden Gruppe zwei Forscherinnen der sogenannten „Elite“ in die Hände. Sie erkennen, dass diese ihr Leben durch die Ausschaltung von Gefühlen optimiert haben und erhoffen sich nun durch die Störung ihrer Kontrollchips Mitgefühl und Unterstützung durch die Elite. Leider funktioniert ihr ursprünglicher Plan, ein Video einzuschleusen, nicht und so dringen sie selbst heimlich in die unterirdische Welt ein, wo es zur Konfrontation der beiden Gruppen kommt.

Das Stück endet kurz vor einem Kampf auf Leben und Tod. Es bleibt dem Zuschauer überlassen, welcher Gruppe er Erfolg wünscht:

Den Rebellen, die die Fähigkeiten jedes Einzelnen wertschätzen, auch derer, die auf den ersten Blick ein Hindernis für die Gruppe sind, aber sich dafür in endlosen Diskussionen verlieren, die wirklichen Fortschritt hemmen. Sie wollen das Beste, aber das Gelingen steht in Frage.
Oder der Elite, die den Menschen durch ständige Testungen und das Ausschalten von Gefühlen optimiert hat und so das Überleben der Menschheit garantieren kann, dafür allerdings immer Opfer in Kauf genommen hat.

Neben der fesselnden Handlung in einer düsteren Welt begeisterten vor allem die schillernden Figuren, die sich die SchülerInnen selbst auf den Leib geschrieben hatten, sowie die selbstgeschriebenen und selbstkomponierten Songs, die zentrale Wendungen in der Story markierten. Alle SchülerInnen spielten mit soviel Leidenschaft und Ernst, dass sie ihr Publikum 90 Minuten lang wirklich fesseln konnten. Herzlichen Glückwunsch zu dieser Leistung!

Judith Bachinger (Spielleiterin)

{gallery}aktuelles2018-19/2019-1{/gallery}

Zum diesjährigen WIDI-Projekt des BG/BRG Bad Ischl war die Werkgruppe der 3C dankenswerterweise bei der Fa. Baumit und Fa. UniQum. Neben dem praktischen Unterricht zum Werkstoff Beton, der bei der Fa. BAUMIT in Bad Ischl durchgeführt wurde, stand die Realisierung einer kreativen Arbeit im Mittelpunkt.
Ziel des Kreativ-Projekts war der Druck eines Throns aus Beton in 3D. Dies führte zu einem sensationellen Ergebnis:

Nach der Besichtigung eines Beton-Druckers live bei der Arbeit gewann die Werkgruppe Einsichten über machbares Design und über das Verfahren. Eine kurze inspirative Einführung über 3D-Design reichte schon aus und die eifrigen Schüler(innen) begannen in Teams Thronentwürfe zu skizzieren. Diese Entwürfe wurden mit Hilfe von 3D-Handdruckern zu kleinen Modellen umgesetzt. Das von den Schüler(innen) als bestes gewählte Modellexemplar wurde schliesslich bei der Fa. UniQum gedruckt.

Dieser wirklich gelungene Prototyp wurde Beginn Mai bei der WIDI_Abschlusspräsentation im Welios in Wels vorgezeigt und ist nun am BG/BRG Bad Ischl zu bewundern.

{gallery}aktuelles2018-19/thron{/gallery}

Da wir im Rahmen des BE-Unterrichtes die Kunst der Renaissance streiften, und uns auch selber praktisch mit einer Errungenschaft dieser Zeit, der Zentralperspektive, beschäftigten, lag es nahe, die „Großen Meister der Renaissance“, wie sich diese Ausstellung nannte, in der Landeshauptstadt Linz zu besuchen. Hier waren nachgebildete Gemälde und Statuen u.a. von Leonardo da Vinci, Michelangelo, Raffael und Sandro Botticelli in Originalgröße ausgestellt. Wir bekamen eine Führung und der Guide erzählte uns interessante Fakten über die Werke und diese Zeit. Es folgten uns auch andere Besucher der Ausstellung und hörten gefesselt zu.

Nach einer gemütlichen Mittagspause in der Linzer Innenstadt begaben wir uns nachmittags in das Kunstmuseum LENTOS. Für viele von uns war es der erste Besuch dort. Voll noch mit Kunstwerken der Renaissance (und mit Pasta aus dem Vapiano inkl. Frozen Joghurt Dessert) waren wir plötzlich mit Kunst aus dem 20. / 21. Jahrhundert konfrontiert. Wir folgten einer kurzen Führung, erfuhren über österreichische Künstler wie Egon Schiele, Arnulf Rainer, Maria Lassnig, u.v.m. Am Ende der Führung bekamen wir von Frau Professor Schwendtner auch einen praktischen Auftrag: Mit Konzentration versuchten wir, ein von uns gewähltes Bild zu zeichnen.

Mit einem Abschlussspaziergang durch die Linzer Altstadt begaben wir uns wieder Richtung Bahnhof. Der Tag endete mit interessanten Eindrücken von Bildern und Gemälden aus verschiedenen Zeiten und ich kann eindeutig sagen, dass die erste Ausstellung mein Favorit an diesem Tag war.

Magdalena Maresch, 6B

{gallery}aktuelles2018-19/kunst{/gallery}

Jana Königsmaier (7A) hat am 28.03.2019 an der DELF Prüfung (Diplômes d´Etudes en Langue Française) Niveau B1 aus Französisch in Linz teilgenommen. DELF ist ein international anerkanntes Sprachendiplom. Da es sich dabei um eine zentralisierte Prüfung handelt, haben wir erst jetzt das Prüfungsergebnis erfahren. Jana hat in den Bereichen Hörverstehen (22/25 Punkte), Leseverstehen (22/25 Punkte), Schreibfertigkeit (19/25 Punkte) und Sprechfertigkeit (24/25 Punkte) beachtliche Ergebnisse erzielt. Dazu gratulieren wir ihr ganz herzlich!

 {gallery}aktuelles2018-19/delf{/gallery}

Es muss nicht immer das neue, teure Markenshirt sein. Die Kinder der 4. Klassen des Gymnasiums wurden im Rahmen ihres BE-Unterrichtes dazu angehalten, ihre schlichten Shirts persönlich und individuell zu gestalten. Sie kreierten ihre Texte, entwickelten eigene Logos und gestalteten mittels Schablonendrucktechnik und professioneller Textilfarben ihr persönliches Design. Auseinandersetzung mit den Hintergründen der Textilindustrie, dem Produktionsweg eines Shirts und persönliche kritische Reflektion darüber rundeten den Unterricht ab.

 {gallery}aktuelles2018-19/tshirt{/gallery}

Am 10. Mai fand in der Trinkhalle Bad Ischl der erste Salzkammergut Redewettbewerb statt, bei dem sich mehrere Schulen in den Kategorien „Klassische Rede“ und „Künstlerische Darbietung“ maßen.

Resi Sams (7A) überzeugte die Jury mit einer sehr engagierten und bewegenden Rede, in der sie aufzeigte, wie sich Preisdruck auf die Produktionsbedingungen in der Landwirtschaft auswirkt und wie schwierig es derzeit ist, mit tatsächlich nachhaltiger Landwirtschaft wirtschaftlich zu arbeiten.

Sie errang damit den 1. Platz in der Kategorie „Klassische Rede“.

Lukas Egger (6A) performte einen selbstkomponierten und -getexteten Song, in dem er die Parolen und die Schwarz-Weiß-Malerei rechtsradikaler Gruppen demaskierte. Auch er konnte mit seinem Beitrag die Jury für sich gewinnen und errang den 1. Platz in der Kategorie „Künstlerische Darbietung“.

{gallery}aktuelles2018-19/rede2{/gallery}

Am 9. Mai fuhren die Schüler und Schülerinnen des Wahlpflichtfaches Rhetorik nach Linz zum diesjährigen Landesredewettbewerb. Drei von ihnen stellten sich im steinernen Saal des Landhauses der bundeslandweiten Konkurrenz:
Theresia Sams (7A) startete in der Kategorie „Klassische Rede“ mit einer engagierten Rede zu den schwierigen Bedingungen moderner nachhaltiger Landwirtschaft.

Lukas Egger und Paul Hawelka traten in der Kategorie „Spontanrede“ an. Bei diesem herausfordernden Bewerb muss nach fünfminütiger Vorbereitung 2-4 Minuten zu einem aktuellen Thema gesprochen werden.

Paul Hawelka (6A) errang mit einer brillanten Rede zum Thema „Das Kreuz mit dem Kopftuch“ in dieser Kategorie überlegen den 1. Platz.  Er fährt von 25. bis 29. Mai nach Wien zum Bundesbewerb und stellt sich dort den Siegern der anderen Bundesländer.

Lukas Egger (6A) trat mit einem selbstgetexteten und selbstkomponierten Song zum Thema „Rechtsradikalismus“ in der Kategorie „Neues Sprachrohr“ an. Er errang mit diesem Beitrag den ausgezeichneten 2. Platz.
Sowohl die eigenen als auch die vielen unterschiedlichen Beiträge anderer SchülerInnen veranlassten die Gruppe zu intensiven Diskussionen bis zur Rückkehr am Abend.

{gallery}aktuelles2018-19/rede{/gallery}

Bad Ischl. Am 2.5 hatten die Schülerinnen und Schüler der 7A Klasse des BG/BRG Bad Ischl, in Form eines Workshops die Möglichkeit, einen Einblick in die EU und ihre Institutionen zu bekommen. Dank der EU-Programmkoordinatorin Lydia Korinek, einer ehemaligen Schülerin des Gymnasiums, die bei der ständigen Vertretung Österreichs in Brüssel arbeitet, wurden den Gymnasiastinnen und Gymnasiasten die Einrichtung und die Funktionen der EU nähergebracht. Indem die Schülerinnen und Schüler in die Rolle der Mitgliedsstaaten, des EU Ratspräsidenten/ der Ratspräsidentin und der europäischen Kommission schlüpften, hatten die Jugendlichen die Chance, eine Verhandlung über das Verbot von „Plastiksackerln“ mitzuerleben und mitzubestimmen.

Mit diesem Workshop konnte ein klareres Bild der EU geschaffen und Unklarheiten aus dem Weg geräumt werden. Den Schülerinnen und Schülern kommt dieses Projekt besonders zu Gute, da am 26.Mai die Europawahl stattfindet. Für viele ist es der erste Wahlgang zur Urne, der ihnen die Möglichkeit gibt, die Zukunft der EU mitzugestalten.

Nadine Promberger, Joanna Estelle Benev, 7A

{gallery}aktuelles2018-19/eu{/gallery}